Югре 95. Первый военный учебный год.
Накануне нового учебного года мы хотим рассказать о первом военном 1941-1942 учебном году в Ханты-Мансийском национальном округе.
В годы Великой Отечественной войны, помимо традиционных задач, на образование были возложены новые задачи по адаптации образовательного процесса к условиям военного времени. Вводились новые предметы, направленные на усиление трудового, военно-патриотического воспитания и физическую подготовку учащихся.
Учащиеся 7 «б» класса неполной средней. школы № 4. п. Самарово. 1941.
КУ «Государственный архив Югры». Сдаточная опись.
На преподавателей и руководителей школ возлагалась огромная ответственность и дополнительная нагрузка. Многие учителя-мужчины были мобилизованы в Красную армию, поэтому на оставшихся (как правило, женщин, а позже – демобилизованных фронтовиков), помимо выполнения учебного плана, возложили начальную военную подготовку, внеклассные военно-физкультурные занятия. В школах в штат вводились преподаватели военного дела (военруки).
Учащиеся Ханты-Мансийского национального педагогического училища у стены с картами военных действий. Из альбома Г.Т. Величко.
КУ «Государственный архив Югры». Фонд 410. Опись 1. Дело 12. Лист 15.
Школы укомплектовывались учебными пособиями по военной подготовке, физкультурным оборудованием, «в первую очередь, лыжами, приняв меры по их изготовлению как на предприятии местной промышленности и промкооперации, так и особенно средствами самих школ»[1].
Военно-патриотическое воспитание вышло на первый план. Учащихся – юношей 9-10 классов готовили к призыву в Красную армию, в учебном 1941-1942 году допризывная военная подготовка в школах включала в себя: физическую подготовку и военную топографию. Занятия проводились как в школах, так и на базе учебных пунктов райвоенкоматов, по окончании занятий предусматривались проверочные испытания.
Военрук Пестов Степан Филиппович (слева) с группой учащихся средней школы №1 г. Ханты- Мансийска во время урока «Военное дело». 1941-1942. КУ «Государственный архив Югры». Фонд 410. Опись 10. Дело 19. Лист 1.
Помимо этого, для учащихся 8-10 классов в школах проводились внеклассные военно-физкультурные занятия и подготовка «по различным оборонным и физкультурным специальностям – в командах и кружках рукопашного боя, разведчиков, связистов, снайперов, пулеметчиков, минометчиков, истребителей танков, лыжников, водителей автомашин и тракторов, в санитарных дружинах, в секциях гимнастики, легкой атлетики и т.п.» [2].
Учащиеся средней школы №1 г. Ханты- Мансийска на перемене после урока «Военное дело». 1941-1942 .
КУ «Государственный архив Югры». Фонд 410. Опись 10. Дело 21. Лист 1.
Внеклассная оборонная работа включала военно-спортивные соревнования, вечера, походы, марши, кружки по овладению военными специальностями (связисты, истребители танков и т.п.).
Учащийся средней школы №1 г. Ханты- Мансийска Романенко Анатолий во время отрабатывания приемов рукопашного боя на уроке «Военное дело». 1941-1942.
КУ «Государственный архив Югры». Фонд 410. Опись 10. Дело 20. Лист 1.
На школьников с первого года войны легла тяжесть сельскохозяйственных работ взамен мобилизованных на фронт взрослых. Уже 26 июля 1941 года исполком окружного Совета депутатов трудящихся принял решение: «произвести распределение учащихся старших классов неполных средних и средних школ по колхозам иподсобным хозяйствам предприятий <…> в местах их постоянного жительства. Продолжительность рабочего дня <…> устанавливается в пределах от 6 до 8 часов, в зависимости от возраста учащихся и характера работ» [3].
В целях подготовки учащихся 7-10 классов к сельскохозяйственному труду, исполком Ханты-Мансийского окружного совета депутатов трудящихся принимает решение об их сельхозобучении, утвердив контрольные цифры по охвату учеников 10-х классов и Ханты-Мансийского педучилища в количестве 220 человек [4]. Сельхозобучение включало в себя основы агротехники и умение управлять трактором, а нагрузка по их обучению, помимо «сельхозспециалистов», легла на преподавателей биологии.
Помимо реализации учебных планов и сельскохозяйственных работ, учителя и ученики школ принимали участие во всех общественных инициативах по сбору средств и вещей для фронта. Школы Самаровского и Сургутского районов сдали в фонд обороны облигации на сумму 141 280 рублей, поселка Ханты-Мансийск – отправили на фронт 817 штук теплых вещей и приобрели лотерейных билетов на сумму около 18 тысяч рублей. Учащимися Самаровского района заготовлено 433 600 тонн сена [5].
В целом, система образования Ханты-Мансийского национального округа в первый же военный учебный год смогла перестроиться и выполнить возложенные на нее в условиях военного времени задачи.
[1] КУ «Государственный архив Югры». Ф. 5. Оп. 1. Д. 158. Л. 181об.[2] КУ «Государственный архив Югры». Ф. 5. Оп. 1. Д. 158. Л. 181об.
[3] КУ «Государственный архив Югры». Ф. 5. Оп. 1. Д. 158. Л. 160.
[4] КУ «Государственный архив Югры». Ф. 5. Оп. 1. Д. 158. Л. 194.
[5] КУ «Государственный архив Югры». Ф. 5. Оп. 1. Д. 158. Л. 176.